Hlavnou témou boli dezinformácie, hoaxy a nástrahy sociálnych sietí. Atmosféra bola výborná, žiaci sa aktívne zapájali do diskusie. Na praktických príkladoch sa dozvedeli, ako rýchlo sa šíria hoaxy, aký je rozdiel medzi misinformáciou a dezinformáciou, a ako ľahko sa dá pri vyjadrovaní názorov skrývať za anonymitu.

    

Zaujímavým momentom bolo vysvetlenie tzv. potvrdzovacieho skreslenia (confirmation bias) – teda sklonu vnímať a vyhľadávať najmä tie informácie, ktoré potvrdzujú naše názory. Sociálne siete tento jav ešte prehlbujú tým, že nám zobrazujú najmä podobný obsah, čím vznikajú informačné bubliny, ktoré bránia objektívnemu pohľadu na svet.

Diskutovalo sa aj o algoritmoch TikToku, rozdieloch medzi americkými a čínskymi sociálnymi sieťami a o tom, ako vedome ovplyvniť obsah, ktorý sa nám zobrazuje. Žiaci získali praktické rady, ako natočiť či zostrihať pútavé reelsy na Instagrame.

Zaujímavou výzvou pre žiakov bolo skúsiť počas nasledujúcich dvoch týždňov upraviť svoj TikTok algoritmus tak, aby im zobrazoval obsah súvisiaci s oblasťami, ktoré by chceli v budúcnosti študovať.

Počas prestávky si žiaci prezreli 3D laboratórium knižnice a oboznámili sa so základnými princípmi katalogizácie kníh.

Ďakujeme Žitnoostrovskej knižnici za spoluprácu a pánovi Šnídlovi za inšpiratívne stretnutie.